各党支部：

根据浙财院[2005]10号文件《关于做好浙江财经学院先进性教育活动分析评议阶段工作的通知》精神，我校保持共产党员先进性教育活动于9月中旬起进入分析评议阶段，直至10月中旬，时间为1个月左右。

分析评议阶段是对学习动员阶段工作效果的检验和深化，同时也是搞好整改提高工作的基础，是确保先进性教育活动取得实效、获得群众满意的关键。分析评议要坚持“三个代表”重要思想为指导，以“提高党员素质，加强基层组织，服务师生员工，促进各项工作”为目标要求，围绕“当时代先锋，促财院发展”的主题，充分发扬党内民主，做好分类指导，坚持正面教育为主，坚持“边议边改”，做到征求意见广泛深入，查摆问题准确全面，分析问题深刻透彻，民主评议客观真实，整改方向清晰明确，使分析评议过程成为广大党员加强自我教育、不断增强党性的过程，确保教育活动不走过场，不出偏差，取得实实在在的成效。

分析评议阶段要着重做好四个环节的工作。这四个环节的工作分别是做好意见征求和反馈、开展谈心活动、组织开展党性分析、开好专题组织生活会。具体工作求是：

做好意见的征求及其反馈。征求意见主要以书面形式进行（有专门的表格），可以采取召开民主恳谈会、座谈会、个别访谈、设立意见箱（本党总支设两个意见箱，一个设在14楼3楼，一个设在粮食干部学校），一般不要通过互联网形式，广泛征求本院的党员和群众以及服务对象、校外办学机构对组织和党员个人的意见建议。党员个人也要主动征求支部成员和相关群众的意见建议。征求意见过程要充分发扬民主，相信和依靠师生员工，坚持走群众路线。党总支（党支部）将分别组织召开管理干部、党外人士、学生等系列座谈会，面对面交流、悉心听取意见。 征求意见结束后，党总支(党支部)要认真汇总、梳理征求到的意见，分别整理出对党组织、本单位领导班子及党员个人的意见。除属于诬陷、人身攻击、发泄私愤外，原则上都要如实反馈。反馈时要注意方式方法，保护反映意见者的权益。对党员的意见，由党支部负责同志反馈；对党总支（党支部）及其负责人的意见，由上级党组织负责人（或分管领导）反馈，对总支或支部委员会委员的意见由书记负责反馈。 党总支、党支部对征求意见的情况要认真总结，做好统计。对中层干部的意见，要以书面形式报党委组织部。

开展谈心活动。在认真征求意见的基础上，要以支部为单位认真组织党员相互开展谈心活动，每位党员与支部成员谈心的人数不得少于本支部党员数的三分之一。党员要坦诚相见，通过谈心交心，沟通思想，互相提醒，互相帮助，增加了解，形成共识。党组织要加强引导，通过谈心交心，加强党员与组织、党员与党员之间的相互沟通与理解，切实加强内部团结，增强支部的凝聚力和战斗力。党组织领导班子成员之间要普遍谈心，特别是平时有隔阂、有误解的同志更要主动找对方谈心，推心置腹，多作自我批评，以取得谅解，消除误会；党组织班子成员还要根据本部门的实际情况，落实专人有针对性地同生活困难党员、离退休老党员、业务和学术骨干党员、学生党员等谈心，了解他们的思想、学习、工作、生活等情况，进一步听取意见、建议，尽可能在谈心中发现并解决问题，通过谈心交心，理顺情绪，化解矛盾，为召开专题组织生活会和民主生活会打好基础。

组织开展党性分析。党组织要组织每位党员按照“三个代表”重要思想的要求，对照《中国共产党章程》的规定和不同岗位党员保持先进性的具体要求，以及身边优秀党员的先进事迹，结合征求意见、谈心交心所收集到的意见和建议，对照检查自己近年来(原则上从党的十六大开始)在思想作风、履行岗位职责等方面的现实表现，认真进行党性分析，重点查找存在的突出问题或发挥先锋模范作用方面存在的差距，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。中层领导班子成员还要从树立和坚持科学发展观和正确政绩观、权力观、地位观、利益观，以及廉洁自律等方面深刻剖析；管理岗位党员要重点解决如何强化宗旨，优化服务，提高办事效能的问题等方面深刻剖析；学生党员要重点解决如何坚定理想信念，加强党性修养，全面成长成才的问题等方面深刻剖析，撰写好党性分析材料，中层干部字数一般3000字左右，其他党员字数一般在2000字左右。 党员的党性分析材料由党支部书记审阅；党总支（党支部）书记的党性分析材料由上级党组织负责人审阅；部门主要负责同志的党性分析材料由分管领导审阅。支部要按照分类指导的要求，指导、帮助党员做好自我总结、党性分析，形成书面材料；对结合个人实际不够、问题查找不准、剖析不深不透的党性分析材料，要督促本人认真进行修改。

开好专题组织生活会。党组织要在组织党员开展谈心、进行党性分析的基础上，组织开好专题组织生活会。每位党员要按照准备好的党性分析材料进行党性分析，相互进行评议、开展批评和自我批评，在民主评议中接受教育，提高党性认识，增强自我改进、自我提高、自我完善和解决自身问题的内在动力。要本着与人为善、认真负责的态度，坚持实事求是，出以公心，真心诚意地帮助同志。党总支要指派党员导师、辅导员或班主任参加学生支部组织生活会。专题组织生活会后，支部要综合评议情况、征求到的意见建议和党员的平时表现，研究提出对每个党员的评议意见，做好反馈。 党员领导干部既要参加班子的专题民主生活会，又要参加所在支部的组织生活会，要在评议过程中带头发挥表率作用。这次民主生活会作为2005年度领导班子专题民主生活会。分析评议结束后，要采取一定方式将民主生活会和组织生活会情况在一定范围内向党员、群众通报。

分析评议阶段各党支部要进一步提高认识，明确责任分工，切实加强领导。要结合实际制定好本支部的具体日程安排，确保第二阶段先进性教育活动扎实深入地开展。党支部书记要切实履行好职责，发挥支委会的作用，学习有关规定，明确工作任务，熟悉工作程序，掌握工作方法，保证工作质量。 把握政策原则。要认真按照中央、省委的要求开展工作，确保规定动作一个不落。要把深入细致地做好思想政治工作贯穿分析评议的各个环节，既要循循善诱，和风细雨，以理服人，又要触及思想深处；既要形成面对面的思想交锋，又要坚持以正面教育、自我教育为主。注意不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷，更不能搞群众运动。既不能要求过严，又不能降格以求，确保分析评议不出偏差，不走过场。这次分析评议阶段不搞格次评定，整个教育活动也不单独搞一个组织处理阶段。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的党员、长期与组织失去联系、存在问题比较突出的党员，要按照中央和中央先进性教育活动领导小组[2005]13号文件精神，认真做好教育转化工作。经教育不改、不符合党员条件的，要根据章程和有关规定，按照正常程序进行组织处理。对违纪党员，要按照《中国共产党纪律处分条例》的规定，给予纪律处分。对涉及到其他特殊情况的要及时向院先进性领导小组汇报。 分析评议阶段要做到边议边改，使党员的先锋模范作用得到发挥。通过本阶段教育活动的开展，使每一个党员的先锋作用更加突出，各方面工作取得更大实效。

附件：浙江财经成教学院党员先进性教育活动分析评议阶段主要活动计划一览表

成教学院先进性教育活动领导小组

二OO五年九月二十二日